Sumario: La mente del alumno: Las ideas previas. ¿Qué aporta este enfoque a la enseñanza de las ciencias? Adquisición de conocimiento y cambio conceptual. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia. La construcción de nociones físicas y la utilización del método científico: Desarrollo del razonamiento y cambio conceptual en la comprensión de la flotación. A la búsqueda de la génesis en el método científico: un estudio sobre la capacidad de eliminar hipótesis. Modificación de hipótesis y contradicción en la explicación de un fenómeno físico no familiar. La construcción de nociones biológicas: La explicación teleológica en la enseñanza y aprendizaje de la Biología. Teorías intuitivas sobre la gripe, el catarro, el sida y educación para la salud. Apéndice: La adquisición de habilidades intelectuales y la comprensión de contenidos específicos.
