Didáctica de las lenguas castellana y extranjeras
GUÍA DOCENTE    Curso 2023-24

Esta asignatura trata el proceso enseñanza/aprendizaje de las lenguas, tanto la española (ya sea como L1 o L2) como la extranjera (LE) en Educación Infantil. Es una asignatura que pretende capacitar al alumnado en las competencias y conocimientos necesarios para el abordaje de la didáctica de la lengua en la edad infantil y la comprensión pedagógica de los procesos de adquisición y desarrollo de L1, L2 y LE.

A.1. Competencias Genéricas Instrumentales

CGIT1 - Capacidad de resolución de problemas

CGIT4 - Conocimientos generales básicos

CGIT7 - Conocimiento de una segunda lengua

CGIT8 - Habilidades básicas de manejo del ordenador

CGIT9 - Habilidades de gestión de la información habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas

A.2. Competencias Genéricas Interpersonales

CGIP1 - Capacidad crítica y autocrítica

CGIP2 - Trabajo en equipo

CGIP3 - Habilidades interpersonales

CGIP4 - Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar

CGIP5 - Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas

CGIP6 - Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad

CGIP7 - Habilidad de trabajar en un contexto internacional

CGIP8 - Compromiso ético

A.3. Competencias Genéricas Sistémicas

CGS1 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

CGS2 - Habilidades de investigación

CGS3 - Capacidad de aprender

CGS4 - Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones

CGS5 - Capacidad para generar nuevas ideas creatividad

CGS7 - Conocimiento de culturas y costumbres de otros países

CGS8 - Habilidad para trabajar de forma autónoma

CGS9 - Diseño y gestión de proyectos

CGS11 - Preocupación por la calidad

CGS12 - Motivación de logro

CEDD14 - Conocer la lengua castellana

CEDD16 - Expresarse, de modo adecuado, en la comunicación oral y escrita y ser capaces de dominar técnicas para favorecer su desarrollo a través de la interacción.

CEDD17 - Favorecer el desarrollo de las capacidades de comunicación oral y escrita.

CEDD19 - Favorecer hábitos de acercamiento de los niños y las niñas hacia la iniciación a la lectura y la escritura.

CEDD22 - Conocer los fundamentos lingüísticos, psicolingüísticos, sociolingüísticos y didácticos del aprendizaje de las lenguas y ser capaz de evaluar su desarrollo y competencia comunicativa.

CEDD23 - Capacidad para expresarse oralmente y por escrito en una lengua extranjera nivel mínimo exigible 1.

CEDD24 - Ser capaces de incorporar en los niños y niñas el aprendizaje funcional de una lengua extranjera.

CEDD25 - Ser capaces de afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües y multiculturales.

 

- Conocimiento del currículo de las lenguas castellana y extranjeras en Educación Infantil, así como las teorías sobre la adquisición y desarrollo de los aprendizajes correspondientes.
- Conocimiento de los fundamentos lingüísticos, psicolingüísticos, sociolingüísticos y didácticos del aprendizaje de las lenguas castellana y extranjeras, y ser capaz de evaluar su desarrollo y competencia comunicativa en Educación Infantil.
- Comprensión de los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación, y de su relación con la didáctica de las lenguas castellana y extranjeras.
- Conocimiento de las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas en Educación Infantil.
- Capacidad de afrontar situaciones de aprendizaje de las lenguas castellana y extranjeras en contextos multilingües y multiculturales.
- Capacidad de expresarse, de modo adecuado, en la comunicación oral y escrita de las lenguas castellana y extranjeras y dominio de técnicas para favorecer su desarrollo a través de la interacción en Educación Infantil.
- Comprensión del tránsito de la expresión oral a la escrita y conocimiento de los diversos registros y usos de las lenguas castellana y extranjeras en Educación Infantil.
- Reconocimiento y valoración del uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal.
- Capacidad de incorporar en los niños y niñas al aprendizaje funcional de una lengua extranjera.
- Conocimiento y uso de los recursos y materiales didácticos para la enseñanza/ aprendizaje de las lenguas castellana y extranjeras en Educación Infantil.
- Capacidad de diseñar actividades de producción y comprensión oral para la enseñanza-aprendizaje de las lenguas castellana y extranjeras en Educación Infantil.
- Capacidad de seleccionar críticamente y utilizar materiales didácticos para la enseñanza de la lengua castellana y de las lenguas extranjeras en Educación Infantil.
- Capacidad de realizar experiencias de iniciación a las tecnologías de la información y comunicación para la didáctica de las lenguas castellana y extranjeras en Educación Infantil.
- Capacidad de expresarse oralmente y por escrito en una lengua extranjera (nivel mínimo exigible B1).

La presentación deficiente y las incorrecciones idiomáticas o de estilo serán penalizadas. Se establecerá un número máximo de errores ortográficos, a partir del cual la asignatura estará suspensa.