Prácticum en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura
GUÍA DOCENTE Curso 2023-24

Titulación:	Máster Universitario en Profesorado, especialidad Lengua Castellana y Liter						M05A
Asignatura:	Prácticum en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura						265401000
Materia:	Prácticum en la especialización
Módulo:	Prácticum
Modalidad de enseñanza de la titulación:				Semipresencial	Carácter:	Prácticas Externas
Curso:	1	Créditos ECTS:		13,00	Duración:	Semestral (Segundo Semestre)
Horas presenciales en el campus:			198,00		Horas no presenciales on line:		0,00
Horas presenciales on line:			0,00		Horas estimadas de trabajo autónomo:		127,00

Idiomas en que se imparte la asignatura:	No especificado
Idiomas del material de lectura o audiovisual:	No especificado

Departamentos responsables de la docencia

FILOLOGÍAS HISPÁNICA Y CLÁSICAS								R106
Dirección:	C/ San José de Calasanz, 33						Código postal:	26004
Localidad:	Logroño				Provincia:	La Rioja
Teléfono:	941299410	Fax:	941299419	Correo electrónico:		dpto.dfhc@unirioja.es

Profesorado previsto

Profesor:	Gil-Díez Usandizaga, Ignacio				Responsable de la asignatura
Teléfono:	941299310	Correo electrónico:		ignacio.gil-diez@unirioja.es
Despacho:	211	Edificio:	VIVES			Tutorías:	Consultar

Profesor:	Clavijo Corchero, Álvaro
Teléfono:	941299619	Correo electrónico:		alvaro.clavijo@unirioja.es
Despacho:	113	Edificio:	FILOLOGÍAS		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Escalante Varona, Alberto
Teléfono:	941299405	Correo electrónico:		alberto.escalante@unirioja.es
Despacho:	310	Edificio:	VIVES		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Manso Flores, Ana Alicia
Teléfono:		Correo electrónico:	ana-alicia.manso@unirioja.es
Despacho:		Edificio:		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Serrano Romero, Tamara
Teléfono:	941299401	Correo electrónico:		tamara.serrano@unirioja.es
Despacho:	313	Edificio:	VIVES		Tutorías:	Consultar

Profesor:

Plaza nº D06SUST13

Descripción de los contenidos

Las prácticas deben poner el énfasis en las habilidades propias de la didáctica específica e incorporar aspectos de la tutoría, de la relación con el entorno, del multiculturalismo, del multilingüismo, de la organización y gestión del centro, etc.

Primer periodo intensivo –orientativamente de una o dos semanas- (prácticas de observación).
Segundo periodo de prácticas (prácticas discontinuas): Asumir de manera autoregulada la gestión de su práctica.
Tercer periodo (prácticas intensivas continuas): El estudiante preparará una verdadera intervención educativa

Requisitos previos de conocimientos y competencias para poder cursar con éxito la asignatura

Ninguno especificado.

Competencias

Competencias generales

CG04. Concretar el currículo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la planificación colectiva del mismo; desarrollar y aplicar metodologías didácticas, tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes.
CG05. Diseñar y desarrollar espacios de aprendizaje con especial atención a la equidad, la educación emocional y en valores, la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos que faciliten la vida en sociedad, la toma de decisiones y la construcción de un futuro sostenible.
CG08. Diseñar y realizar actividades formales y no formales que contribuyan a hacer del centro un lugar de participación y cultura en el entorno donde esté ubicado; desarrollar las funciones de tutoría y de orientación de los estudiantes de manera colaborativa y coordinada; participar en la evaluación, investigación y la innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
CG09. Conocer la normativa y organización institucional del sistema educativo y modelos de mejora de
CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

Competencias específicas

CE09. Participar en la definición del proyecto educativo y en las actividades generales del centro atendiendo a criterios de mejora de la calidad, atención a la diversidad, prevención de problemas de aprendizaje y convivencia.
CE26. Adquirir experiencia en la planificación, la docencia y la evaluación de las materias correspondientes a la especialización.
CE27. Acreditar un buen dominio de la expresión oral y escrita en la práctica docente.
CE28. Dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite el aprendizaje y la convivencia.
CE29. Participar en las propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación a partir de la reflexión basada en la práctica.
CE16. Conocer los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje de las materias correspondientes.

Resultados del aprendizaje

Alcanzar las competencias establecidas

Se establecen, con carácter general como resultados de aprendizaje de las Prácticas del Máster, los siguientes:

Conocimiento de la organización y funcionamiento de un centro de Educación Secundaria.
Conocimiento de las características de los alumnos de Educación Secundaría
Los periodos de prácticas deben servir para que los estudiantes, en la fase de planificación de su intervención, entiendan la importancia de saber diseñar unidades de reflexión-acción para su intervención en el aula, fruto de la integración en una única secuencia didáctica de aportaciones de conocimientos disciplinares, psicosociopedagógicos y de la didáctica específica de la cual quiere ser profesor.

Temario

No especificado.

Bibliografía

Tipo:

Título

Recursos en Internet

Metodología

Modalidades organizativas

Seminarios y talleres

Tutorías

Estudio y trabajo en grupo

Estudio y trabajo autónomo individual

Métodos de enseñanza

Estudio de casos

Resolución de ejercicios y problemas

Organización

Actividades dirigidas	Tamaño de grupo	Horas presenciales en el campus	Horas presenciales on line	Horas no presenciales on line	Horas totales
Prácticas en el Aula de Educación Secundaria	Reducido	195,00	0,00	0,00	195,00
Reuniones con tutores	Individual	3,00	0,00	0,00	3,00
Total de horas de actividades dirigidas					198,00

Trabajo autónomo del estudiante	Horas
- Estudio autónomo individual o en grupo	12,00
- Resolución individual de ejercicios, cuestiones u otros trabajos, actividades en biblioteca o similar	12,00
- Preparación de las prácticas y elaboración de cuaderno de prácticas	95,00
- Preparación en grupo de trabajos, presentaciones (orales, debates, ...), actividades en biblioteca o similar	8,00
Total de horas de trabajo autónomo	127,00

Total de horas

325,00

Evaluación

Sistemas de evaluación	Recuperable	No Recup.
Informes y memorias de prácticas	40%
Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas		25%
Técnicas de observación		35%
Total	100%

Comentarios

La asistencia a las prácticas externas es obligatoria, sin perjuicio de las posibles ausencias justificadas y autorizadas, que no podrán superar el 15%.

En el Punto de encuentro del Máster en Profesorado del CAMPUS VIRTUAL se puede consultar una Guía completa sobre las prácticas.

En los Informes de Evaluación tanto del profesor tutor de Secundaria como del tutor de la Universidad se señalan aspectos generales y de planificación a tener en cuenta en la evaluación de las Prácticas, además de aquellas observaciones que los profesores tutores estimen oportuno añadir.

Criterios críticos para superar la asignatura

Para superar la asignatura el estudiante deberá obtener una calificación favorable en las actividades de evaluación de Técnicas de Observación y Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas en el 85% de los días de prácticas.

Es obligatoria la presentación de la Memoria de Prácticas en los plazos establecidos y la calificación de Informes y memorias de prácticas debe ser 5 o superior.

En el caso de no cumplir uno o los dos criterios anteriores, el estudiante obtendrá la calificación de suspenso con una calificación numérica máxima de 4,0.

01/09/2023 11:19:08 - G 2023-24 - M05A - 265401000

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