Idioma moderno III: Inglés
GUÍA DOCENTE Curso 2025-26

Titulación:	Grado en Educación Primaria					206G
Asignatura:	Idioma moderno III: Inglés					749
Materia:	Enseñanza y aprendizaje de las Lenguas
Módulo:	Didáctico Disciplinar
Modalidad de enseñanza de la titulación:			Presencial	Carácter:	Obligatoria
Curso:	2	Créditos ECTS:	6,00	Duración:	Semestral (Primer semestre)
Horas presenciales:		60,00		Horas estimadas de trabajo autónomo:		90,00

Idiomas en que se imparte la asignatura:	Inglés
Idiomas del material de lectura o audiovisual:	Inglés

Departamentos responsables de la docencia

FILOLOGÍAS MODERNAS								R107
Dirección:	C/ San José de Calasanz, 33						Código postal:	26004
Localidad:	Logroño				Provincia:	La Rioja
Teléfono:	941299433	Fax:	941299419	Correo electrónico:		dpto.dfm@unirioja.es

Profesorado previsto

Profesor:	Muro Llorente, Alicia				Responsable de la asignatura
Teléfono:	941299418	Correo electrónico:		alicia.muro@unirioja.es
Despacho:	109	Edificio:	FILOLOGÍAS			Tutorías:	Consultar

Profesor:	Bravo Matute, Leticia
Teléfono:	29423	Correo electrónico:		leticia.bravom@unirioja.es
Despacho:	208	Edificio:	FILOLOGÍAS		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Errami Fennane, Salma
Teléfono:		Correo electrónico:		salma.errami@unirioja.es
Despacho:		Edificio:	FILOLOGÍAS		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Gutiérrez González, Laura
Teléfono:	29546	Correo electrónico:		laura.gutierrezg@unirioja.es
Despacho:	210	Edificio:	FILOLOGÍAS		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Hamdoun Bghiyel, Yosra
Teléfono:	941299547	Correo electrónico:		yosra.hamdoun@unirioja.es
Despacho:	201	Edificio:	FILOLOGÍAS		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Mateo Mendaza, Raquel
Teléfono:	941299416	Correo electrónico:		raquel.mateo@unirioja.es
Despacho:	107	Edificio:	FILOLOGÍAS		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Mehmedov Karadaliev, Ismet
Teléfono:		Correo electrónico:		ismet.mehmedov@unirioja.es
Despacho:		Edificio:	FILOLOGÍAS		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Pérez Hernández, Carmen Arsema
Teléfono:		Correo electrónico:		carmen-arsema.perez@unirioja.es
Despacho:		Edificio:	VIVES		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Ruiz Martinez, Rebeca
Teléfono:	941299428	Correo electrónico:		rebeca.ruizm@unirioja.es
Despacho:	208	Edificio:	FILOLOGÍAS		Tutorías:	Consultar

Profesor:	Saporta Tarazona, Silvia
Teléfono:		Correo electrónico:		silvia.saporta@unirioja.es
Despacho:		Edificio:	VIVES		Tutorías:	Consultar

Profesor:
Teléfono:	941299545	Correo electrónico:
Despacho:	209	Edificio:	FILOLOGÍAS	Tutorías:	Consultar

Profesor:
Teléfono:	Correo electrónico:
Despacho:	Edificio:	VIVES	Tutorías:	Consultar

Descripción de los contenidos

Consolidación de los conocimientos y las competencias de comunicación oral y escrita que corresponden al nivel B1 y permiten su consecución dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas Extranjeras.

Se cubrirán todos los aspectos lingüísticos y comunicativos necesarios para que el estudiante pueda desenvolverse con éxito en las situaciones de interacción comunicativa especificadas en el nivel B1 del Marco de Referencia.

Requisitos previos de conocimientos y competencias para poder cursar con éxito la asignatura

Ninguno especificado.

Contexto

Con esta asignatura, con la que se consigue el nivel B1, concluye la enseñanza del idioma inglés dentro del plan de estudios de la titulación, salvo para los alumnos que elijan la Mención de Lengua Extranjera (Inglés). Estos habrán de cursar otras tres asignaturas de inglés hasta adquirir el nivel B2.

Competencias

Competencias generales

Competencias Generales Instrumentales:
CGIT1. Capacidad de resolución de problemas.

CGIT2. Capacidad de análisis y síntesis.

CGIT3.Capacidad de organizar y planificar.

CGIT7. Conocimiento de una segunda lengua.

Competencias Generales Interpersonales:

CGIP1. Capacidad crítica y autocrítica.

CGIP2. Trabajo en equipo.

CGIP3. Habilidades interpersonales.

CGIP6. Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad.

CGIP7. Habilidad de trabajar en un contexto internacional.

CGIP8. Compromiso ético.

Competencias Generales Sistémicas:

CGS1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

CGS3. Capacidad de aprender.

CGS4. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CGS6. Liderazgo.

CGS7. Conocimiento de culturas y costumbres de otros países.

CGS8. Habilidad para trabajar de forma autónoma.

CGS10. Iniciativa y espíritu emprendedor.

CGS11. Preocupación por la calidad.

CGS12: Motivación de logro.

Competencias específicas

CEDD25. Ser capaces de afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües.

CEDD26. Capacidad para expresarse oralmente y por escrito en una Lengua extranjera (Inglés) en el nivel mínimo exigible (B1).

Resultados del aprendizaje

Conseguir el nivel B1 del Marco de Referencia en lo que se refiere a:

Comprensión oral
Comprensión escrita
Expresión oral
Expresión escrita

Objetivos de desarrollo sostenible

9 Industria, innovación e infraestructura.

Temario

Temario

From Swan & Walter's Oxford English Grammar Course. Intermediate
- Grammar
  - Section 9. Infinitives and -ing forms (pp. 115-140)
  - Section 10. Various structures with verbs: pp. 141, 142 (imperatives), 143 (verbs with two objects), 145 (exclamations).
  - Section 17. Conjunctions: pp. 239-240, 241 (present for future), 242-244 (certain conjunctions), 245 (both, (n)either), 246 (perfect for completion), 247 (since / for).
  - Section 18. If, etc.: pp. 253-256, 527 (could), 260 (unless), 262 (in case).
  - Section 20. Indirect speech (pp. 281-292)
  - Section 21. Prepositions (pp. 293-304)
  - Section 22. Spoken grammar: pp. 308 (dropping words after auxiliary), 309-310 (question tags), 311-314.
  - Review Sections 6 (modal verbs) and 19 (relative clauses).
From: Hancock, M. English Pronunciation in Use:
- Pronunciation
  - Review Units 23 & 24
  - Unit 22. Left, lunch, last.
  - Unit 25. Pets enter. Pet centre.
  - Unit 27. Saturday September 13th.
  - Unit 28. Forest, forget.
  - Unit 29. Second-hand bookshop.
  - Unit 32. Tea for two.
  - Unit 33. He asked her her name.
  - Unit 34. The place is clean.
  - Unit 35. What do you think?
  - Unit 36. Some milk and eggs.
From Chase's Pathways Third Edition. Listening, Speaking and Critical Thinking.
- Unit 7. Our Changing World
- Unit 8. Living History
- Unit 10. Finding success
From Blass & Vargo's Pathways Third Edition. Reading, Writing and Critical Thinking
- Unit 7. Nature's Fury
- Unit 8. Buildings Wonders
- Unit 10. Reimagining work

Bibliografía

Tipo:	Título
Básica	Swan, M & Walter, C. (2019) Oxford English Grammar Course. Intermediate. Oxford: Oxford University Press. Absys Biba
Básica	Hancock, Mark (2012) English Pronunciation in Use. Intermediate. Cambridge: Cambridge University Press (Con Audio CDs) Absys Biba
Básica	Chase, B. T. (2018) Pathways Third Edition. Listening, Speaking and Critical Thinking. Boston: National Geographic Learning. ISBN: 9780357978917 Absys Biba
Básica	Blass, L. & Vargo, M. (2018) Pathways Third Edition. Reading, Writing and Critical Thinking. Boston: National Geographic Learning. ISBN: 9780357979747 Absys Biba
Complementaria	Collins Cobuild (1992/2004) English Usage for Learners. HarperCollins Publishers Absys Biba
Complementaria	Downing, A. y Locke, P. (2006) A University Course in English Grammar. Routledge Absys Biba
Complementaria	Eastwood, J. (2002). Oxford Practice Grammar, Oxford: Oxford University Press Absys Biba
Complementaria	Greenbaum, S. & R. Quirk, R. (1992) A Student's Grammar of the English Language. London: Longman Absys Biba
Complementaria	McCarthy, M. and O'Dell, F. (2012) English Vocabulary in Use. Upper-intermediate. Cambridge. Absys Biba
Complementaria	Mann, M. & Taylore-Knowles, S. (2008) Destination B1. Grammar and Vocabulary with Answer Key. Oxford: Macmillan Absys Biba
Complementaria	Quirk, R., Greembaum, S., Leech, G & Svartvik, J. ( 1985 ) A Comprehensive Grammar of the English Language. London: Longman. Absys Biba
Complementaria	Swan, M. (2010) Practical English Usage. Oxford U. P. Absys Biba
Complementaria	Thomson, A. J. & Martinet, A.V. (1989) A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press Absys Biba
Complementaria	Grant, L. & Yu, E. (2019). Well Said Intro: Pronunciation for Clear Communication. National Geographic Learning Absys Biba
Complementaria	MacCarthy, M. & O'Dell, F. (2005). English Collocations in Use (Intermediate). Cambridge University Press. Absys Biba

Recursos en Internet

Metodología

Modalidades organizativas

Clases teóricas

Seminarios y talleres

Clases prácticas

Estudio y trabajo en grupo

Estudio y trabajo autónomo individual

Métodos de enseñanza

Método expositivo - Lección magistral

Resolución de ejercicios y problemas

Organización

Actividades presenciales	Tamaño de grupo	Horas
Clases teóricas	Grande	26,00
Clases prácticas de aula	Grande	4,00
Clases prácticas de aula	Reducido	15,00
Clases prácticas de laboratorio	Laboratorio de Idiomas	13,00
Seminarios y talleres	Laboratorio de Idiomas	2,00
Total de horas presenciales		60,00

Trabajo autónomo del estudiante	Horas
Estudio autónomo individual o en grupo	40,00
Preparación de las prácticas y elaboración de cuaderno de prácticas	10,00
Preparación en grupo de trabajos, presentaciones (orales, debates, ...), actividades en biblioteca o similar	10,00
Resolución individual de ejercicios, cuestiones u otros trabajos, actividades en biblioteca o similar	30,00
Total de horas de trabajo autónomo	90,00

Total de horas

150,00

Evaluación

Sistema de evaluación	Recuperable	No Recup.
Pruebas escritas	40%	10%
Pruebas orales	40%	10%
Total	100%

Comentarios

La prueba escrita evalúa las competencias en Use of English, Reading y Writing.
La prueba oral evalúa las competencias en Listening, Speaking y Pronunciation.

En lo relativo a la realización fraudulenta de pruebas de evaluación, se atenderá a lo establecido en el artículo 20 del Reglamento de docencia y evaluación del aprendizaje en las asignaturas de grado y máster de la Universidad de La Rioja.
Por lo que respecta al uso de dispositivos electrónicos con funcionalidades de transmisión, se atenderá a lo establecido tanto en el artículo 15.4 del Reglamento de docencia y evaluación del aprendizaje en las asignaturas de grado y máster de la Universidad de La Rioja como a lo estipulado en la Normativa específica de la Facultad de Letras y de la Educación.

Criterios críticos para superar la asignatura

Dada la naturaleza de la asignatura y las competencias a alcanzar, para superarla, el estudiantado deberá obtener al menos 18 puntos sobre 40 en el bloque de pruebas escritas recuperables y 18 puntos sobre 40 en el bloque de pruebas orales recuperables.
La calificación de las partes no recuperables de la asignatura solo se sumará si se ha alcanzado la puntuación mínima en ambos bloques. El alumnado deberá obtener un mínimo de 50 puntos sobre 100, considerando tanto la parte recuperable como la no recuperable, para aprobar la asignatura.
Las pruebas de evaluación no recuperables (20%) serán aquellas que se realicen durante la impartición del curso y que, por su propio carácter, no pueden ser realizadas en otro momento. En consecuencia, se evaluarán una sola vez en cada curso académico y la calificación obtenida en ellas se mantendrá durante las diferentes convocatorias que se celebren a lo largo de ese curso académico.

Versión: 10/09/2026 09:19:15 - G 2025-26 - 206G - 749

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