Universidad de La Rioja

Idioma moderno V: Inglés
GUÍA DOCENTE    Curso 2025-26

Titulación:Grado en Estudios Ingleses
Degree in English Studies
601G
Asignatura:Idioma moderno V: Inglés
Modern Language: English V
474
Materia:Idioma moderno
Módulo:Formación obligatoria
Modalidad de enseñanza de la titulación:PresencialCarácter:Obligatoria
Curso:3Créditos ECTS:6,00Duración:Semestral (Primer semestre)
Horas presenciales:60,00Horas estimadas de trabajo autónomo:90,00
Idiomas en que se imparte la asignatura:Inglés
Idiomas del material de lectura o audiovisual:Inglés

Departamentos responsables de la docencia

FILOLOGÍAS MODERNASR107
Dirección:C/ San José de Calasanz, 33Código postal:26004
Localidad:LogroñoProvincia:La Rioja
Teléfono:941299433Fax:941299419Correo electrónico:dpto.dfm@unirioja.es

Profesorado previsto

Profesor:Vea Escarza, RaquelResponsable de la asignatura
Teléfono:941299418Correo electrónico:raquel.vea@unirioja.es
Despacho:109Edificio:FILOLOGÍASTutorías:Consultar
Profesor:Gil García, Leire
Teléfono:941299428Correo electrónico:leire.gil@unirioja.es
Despacho:216Edificio:FILOLOGÍASTutorías:Consultar
Profesor:Mehmedov Karadaliev, Ismet
Teléfono: Correo electrónico:ismet.mehmedov@unirioja.es
Despacho: Edificio:FILOLOGÍASTutorías:Consultar
Profesor:Samadi Fernández, Héctor
Teléfono: Correo electrónico:hector.samadi@unirioja.es
Despacho: Edificio: Tutorías:Consultar
Profesor:
Teléfono:941299545Correo electrónico:
Despacho:209Edificio:FILOLOGÍASTutorías:Consultar

Descripción de los contenidos

Desarrollo de los conocimientos y las competencias de comunicación oral y escrita en inglés que faciliten el progreso en el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas Extranjeras.

Requisitos previos de conocimientos y competencias para poder cursar con éxito la asignatura

Recomendados para poder superar la asignatura.

Contexto

Idioma Moderno V: Inglés es la quinta de las ocho asignaturas de la materia Idioma Moderno: Inglés del Grado en Estudios Ingleses.

Competencias

Competencias generales

CG3 Capacidad de razonamiento crítico
CG6 Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
CG8 Capacidad de comunicación con personas
CG9 Capacidad de comunicación con grupos
CG11 Capacidad de mantener relaciones interpersonales
CG14 Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor
CG18 Compromiso ético
CG19 Compromiso con la cultura de la paz
CG20 Conocimiento y sensibilidad hacia problemas sociales
CG21 Conocimiento y sensibilidad hacia problemas de género
CG22 Conocimiento y respeto a otras culturas
CG23 Conocimiento y respeto de la diversidad y multiculturalidad
CG24 Sensibilidad hacia temas medioambientales
CG25 Conocimiento y sensibilidad hacia las minorías
CG26 Conocimiento y sensibilidad hacia las personas con discapacidad
Competencias transversales
CT1.1. Comprender con facilidad todo tipo de textos orales y escritos en lengua inglesa, en un contexto general, profesional o especializado.
CT2.1. Aplicar con eficacia en entornos profesionales técnicas relacionadas con el aprendizaje, enseñanza y evaluación de las lenguas objeto de estudio, traducción de textos, el análisis de textos y material audiovisual.
CT2.2. Utilizar correctamente las diferentes destrezas comunicativas de las lenguas objeto de estudio en el desempeño de actividades profesionales.
CT2.3. Construir argumentos sólidos sobre temas y textos de la especialidad, siguiendo las convenciones científicas y académicas, empleando evidencias suficientes para corroborar los razonamientos expuestos, y haciendo uso de las fuentes y recursos que resulten más apropiados, particularmente los proporcionados por las nuevas tecnologías.
CT2.4. Utilizar a nivel de usuario software y recursos de Internet aplicables al estudio científico de textos en lengua inglesa y lengua francesa.
CT4.1. Expresarse en lengua inglesa, oralmente y por escrito, con fluidez, precisión y corrección.

Competencias específicas

CE1. Conocimiento de la lengua inglesa conducente a la consecución del nivel C1 Marco de Referencia Europeo para las Lenguas Extranjeras: al final del proceso el graduado deberá poder comunicarse de forma eficaz en todos los contextos y registros, incluyendo la habilidad de presentar argumentos orales y escritos persuasivos; asimismo, deberá poseer un dominio léxico amplio, siendo capaz de distinguir y utilizar la terminología propia de cada contexto y registro.
CE31. Capacidad de análisis y síntesis de información en las lenguas objeto de estudio.
CE36. Capacidad de comunicación oral en las lenguas objeto de estudio.
CE37. Capacidad de comunicación escrita en las lenguas objeto de estudio.
CE38. Capacidad para redactar con corrección lingüística y coherencia estructural textos de diferente tipo en lengua inglesa.
CE41. Capacidad para expresarse oralmente y por escrito con corrección lingüística y coherencia estructural por medio de textos de diferente tipo en inglés.
CE48. Capacidad para hacer exposiciones orales y escritas en lengua inglesa con eficacia comunicativa y corrección gramatical.

Resultados del aprendizaje

Avanzar en el nivel B2 del Marco de Referencia Europeo en lo que se refiere a:

Objetivos de desarrollo sostenible

Objetivos de Desarrollo sostenible4 Educación de calidad.5 Igualdad de género.13 Acción por el clima.15 Vida de ecosistemas terrestres.17 Alianzas para lograr los objetivos.

Temario

From Dellar & Walkley's Perspectives Upper Intermediate
From Vince's Language Practice for First:
From Hewings's English Pronunciation in Use:

Bibliografía

Tipo:Título
BásicaDellar, H. & A. Walkley. 2018. Perspectives Upper Intermediate. Student's Book with the Spark platform. National Geographic Learning. ISBN: 9798214335056
BásicaDellar, H. & A. Walkley. 2018. Perspectives Upper Intermediate. Workbook. National Geographic Learning. ISBN: 9781337289085
BásicaHewings, M. 2007 (2013). English Pronunciation in Use. Advanced. Cambridge: Cambridge University Press. Absys
BásicaVince, M. 2014. Language Practice for First. 5th Edition. London: Macmillan. Absys Biba
ComplementariaMcCarthy, M. & F. O'Dell. 2012. English Vocabulary In Use. Upper-Intermediate. Cambridge: Cambridge University Press. Absys Biba
ComplementariaNorman, C. 1986. Writing Skills: A Problem-Solving Approach for Upper-Intermediate and More Advanced Students. Cambridge: Cambridge University Press. Absys
ComplementariaMcCarthy , M. & F. O'Dell. 2005. English Collocations in Use. Intermediate. Cambridge: Cambridge University Press. Absys Biba
ComplementariaKisslinger, E. 2002. Contemporary Topics 2. Upper-Intermediate. White Plains: Pearson Education. Absys Biba
ComplementariaRodrigues, L. J. 1991. Harrap's Dictionary of Idioms: English-Spanish, Spanish-English. London: Harrap. Absys
ComplementariaHeaton, J.B. & N. Turton. 2000. Longman Dictionary of Common Errors. Harlow: Addison Wesley Longman. Absys
ComplementariaImhoof, M. 1984. From Paragraph to Essay: Developing Composition Writing. Harlow: Longman. Absys Biba
ComplementariaHancock, M. 2012. English Pronunciation in Use. Intermediate. Second Edition. Cambridge: Cambridge University Press. Absys Biba
Recursos en Internet
Cambridge Dictionary
      https://dictionary.cambridge.org/
Oxford Learner's Dictionaries
      https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Wordreference
      http://www.wordreference.com/
Online Collocation Dictionary
      https://www.freecollocation.com
Cambridge Dictionary. English Thesaurus
      https://dictionary.cambridge.org/thesaurus/
BBC Learning English
      https://www.bbc.co.uk/learningenglish/
Using English
      https://www.usingenglish.com/
English Listening Resources
      https://www.englishpage.com/listening/
BBC Learning English. Pronunciation
      https://www.bbc.co.uk/learningenglish/features/pronunciation
English Pronunciation for Speakers of Spanish. Multimedia Lab
      https://www.usc.gal/multimlab/

Metodología

Modalidades organizativas

Clases teóricas
Seminarios y talleres
Clases prácticas
Estudio y trabajo autónomo individual

Métodos de enseñanza

Método expositivo - Lección magistral
Resolución de ejercicios y problemas

Organización

Actividades presencialesTamaño de grupoHoras
Clases teóricasGrande26,00
Clases prácticas de aulaGrande4,00
Clases prácticas de aulaReducido15,00
Clases prácticas de laboratorioLaboratorio de Idiomas13,00
Seminarios y talleresLaboratorio de Idiomas2,00
Total de horas presenciales60,00
Trabajo autónomo del estudianteHoras
Estudio autónomo individual o en grupo40,00
Resolución individual de ejercicios, cuestiones u otros trabajos, actividades en biblioteca o similar35,00
Preparación de las prácticas y elaboración de cuaderno de prácticas10,00
Preparación en grupo de trabajos, presentaciones (orales, debates, ...), actividades en biblioteca o similar5,00
Total de horas de trabajo autónomo90,00
Total de horas150,00

Evaluación

Sistema de evaluaciónRecuperableNo Recup.
Pruebas escritas40%10%
Pruebas orales40%10%
Total100%

Comentarios

Criterios críticos para superar la asignatura


Versión: 10/09/2026 09:12:49 - G 2025-26 - 601G - 474