Segundo idioma moderno I: Francés
GUÍA DOCENTE Curso 2025-26
| Titulación: | Grado en Estudios Ingleses
Degree in English Studies | 601G |
| Asignatura: | Segundo idioma moderno I: Francés
Langue Vivante 2: Français I | 769 |
| Materia: | Segundo idioma moderno y su literatura |
| Módulo: | Formación obligatoria |
| Modalidad de enseñanza de la titulación: | Presencial | Carácter: | Obligatoria |
| Curso: | 1 | Créditos ECTS: | 6,00 | Duración: | Semestral (Primer semestre) |
| Horas presenciales: | 60,00 | Horas estimadas de trabajo autónomo: | 90,00 |
| Idiomas en que se imparte la asignatura: | Francés |
| Idiomas del material de lectura o audiovisual: | Francés |
Departamentos responsables de la docencia
| FILOLOGÍAS MODERNAS | R107 |
| Dirección: | C/ San José de Calasanz, 33 | Código postal: | 26004 |
| Localidad: | Logroño | Provincia: | La Rioja |
| Teléfono: | 941299433 | Fax: | 941299419 | Correo electrónico: | dpto.dfm@unirioja.es |
Profesorado previsto
| Profesor: | Geoghegan, Leah Noelle | Responsable de la asignatura |
| Teléfono: | 941299545 | Correo electrónico: | leah.geoghegan@unirioja.es |
| Despacho: | 209 | Edificio: | FILOLOGÍAS | Tutorías: | Consultar |
| Profesor: | Cabello Andrés, Nuria |
| Teléfono: | 941299554 | Correo electrónico: | nuria.cabelloa@unirioja.es |
| Despacho: | 112 | Edificio: | FILOLOGÍAS | Tutorías: | Consultar |
| Profesor: | Iñarrea Las Heras, Ignacio |
| Teléfono: | 941299431 | Correo electrónico: | ignacio.inarrea@unirioja.es |
| Despacho: | 207 | Edificio: | FILOLOGÍAS | Tutorías: | Consultar |
Descripción de los contenidos
Todas las asignaturas de la materia Segundo idioma moderno y su literatura tienen los mismos contenidos, pero adecuados aquí al nivel A1 (iniciación) de Lengua Francesa que cursa. Estos contenidos son:
- Conocimientos comunicativos
- Conocimientos gramaticales
- Conocimientos culturales necesarios
Todos ellos necesarios para que el alumno pueda desenvolverse socialmente y con normalidad en situaciones de vida cotidiana.
Requisitos previos de conocimientos y competencias para poder cursar con éxito la asignatura
Ninguno especificado.
Contexto
La asignatura Segundo Idioma Moderno I: Francés permite la adquisición de conocimientos y competencias orales y escritas en el nivel A1 (iniciación) del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas. Por lo tanto, aporta a los/las alumnos/as del Grado en Estudios Ingleses un conocimiento básico de un segundo idioma extranjero.
Competencias
Competencias generales
CG4 - Capacidad autocrítica.
CG8 - Capacidad de comunicación con personas.
CG9 - Capacidad de comunicación con grupos.
CG12 - Capacidad de trabajo en grupo.
CG13 - Capacidad de liderazgo.
CG15 - Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
CG16 - Capacidad para el aprendizaje autónomo.
CG17 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
CG18 - Compromiso ético.
CG19 - Compromiso con la cultura de la paz.
CG21 - Conocimiento y sensibilidad hacia problemas de género.
CG22 - Conocimiento y respeto a otras culturas.
CG23 - Conocimiento y respeto de la diversidad y multiculturalidad.
CG24 - Sensibilidad hacia temas medioambientales.
CG25 - Conocimiento y sensibilidad hacia las minorías.
Competencias transversales
CT1.2. Comprender una variedad de textos orales y escritos en lengua francesa en un contexto general.
CT1.7. Describir la estructura de la lengua francesa en el nivel morfo-fonológico.
CT2.1. Aplicar con eficacia en entornos profesionales técnicas relacionadas con el aprendizaje, enseñanza y evaluación de las lenguas objeto de estudio, la traducción de textos, el análisis de textos y la edición de textos y material audiovisual.
CT2.2. Utilizar correctamente las diferentes destrezas comunicativas de las lenguas objeto de estudio en el desempeño de actividades profesionales.
CT2.4. Utilizar a nivel de usuario software y recursos de Internet aplicables al estudio científico de textos en lengua inglesa y lengua francesa.
CT4.2. Expresarse en lengua francesa, oralmente y por escrito, con un grado de naturalidad que permita llevar a cabo un intercambio eficaz de ideas con los interlocutores.
Competencias específicas
CE3. Conocimiento de la lengua francesa en el nivel A2 del Marco de Referencia Europeo para las lenguas.
CE13. Conocimiento de las estructuras básicas y funciones de la lengua francesa en sus niveles de descripción fonológico y morfosintáctico.
CE23. Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos relativos a las lenguas objeto de estudio.
CE36. Capacidad de comunicación oral en lenguas objeto de estudio.
CE37. Capacidad de comunicación escrita en lenguas objeto de estudio
CE51. Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica en lenguas objeto de estudio.
Resultados del aprendizaje
Tras haber cursado esta asignatura, el alumno o alumna se habrá se habrá iniciado en la adquisición de los conocimientos y destrezas del nivel A1 del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas. Por lo tanto, será capaz de:
Comprender auditivamente frases cortas dentro de un discurso claro y un vocabulario sencillo y habitual en francés estándar, siendo los temas de interés personal en contextos cotidianos.
Comprender textos escritos breves y sencillos en un lenguaje de uso habitual: cartas, anuncios publicitarios, menús, instrucciones, etc.
Expresarse oralmente de forma fonéticamente inteligible a través de frases sencillas sobre actividades y asuntos cotidianos.
Expresarse por escrito con frases cortas y textos sencillos con un discurso coherente y un lenguaje claro sobre temas cotidianos.
Objetivos de desarrollo sostenible
Temario
1. Au restaurant. Formes de politesse: saluer, remercier.
2. Parler au téléphone. Formes de politesse: s'excuser.
3. La vie de tous les jours. Le tutoiement et le vouvoiement.
4. Les vacances, le tourisme, les voyages.
5. Se renseigner. Formes de politesse: demander quelque chose. Discuter.
Bibliografía
| Tipo: | Título |
| Básica | Miquel, Claire: Vite et bien 1. Méthode rapide pour adultes. Niveaux A1-A2. París. CLE International. 2018. |
| Complementaria | Grégoire, Maïa: Grammaire Progressive du français. Niveau débutant. París. CLE International. 2012. |
| Complementaria | Grevisse, M.-A.: La grammaire, c'est facile: code grammatical français. París. Duculot. 1985. |
| Complementaria | L'Art de conjuguer. París. Hatier. Colección "Le Nouveau Bescherelle". 1980. |
| Complementaria | Leroy-Miquel, Claire: Vocabulaire Progressif du Français. Niveau débutant. París. CLE International. 2010. |
| Complementaria | Robert, Jean-Michel; Chollet, Isabelle: Orthographe Progressive du français. Niveau débutant. París. CLE International. 2012. |
| Recursos en Internet |
Página Web con ejercicios variados de lengua francesa. |
Página Web con ejercicios relacionados con los contenidos de la asignatura: |
Página Web con ejercicios relacionados con los contenidos de la asignatura |
Página Web que recoge direcciones útiles y recursos de todo tipo: cinéma, civilisation, grammaire, exercices on-line, conjugaison, chansons francophones, dictionnaires, etc. |
Página Web con ejemplos de exámenes DELF. |
Metodología
Modalidades organizativas
Clases teóricas
Clases prácticas
Estudio y trabajo en grupo
Estudio y trabajo autónomo individual
Métodos de enseñanza
Método expositivo - Lección magistral
Resolución de ejercicios y problemas
Organización
| Actividades presenciales | Tamaño de grupo | Horas |
| Clases teóricas | Grande | 30,00 |
| Clases prácticas de aula | Reducido | 15,00 |
| Clases prácticas de laboratorio o aula informática | Laboratorio de Idiomas | 15,00 |
| Total de horas presenciales | 60,00 |
| Trabajo autónomo del estudiante | Horas |
| Estudio autónomo individual o en grupo | - |
| Resolución individual de ejercicios, cuestiones u otros trabajos, actividades en biblioteca o similar | - |
| Total de horas de trabajo autónomo | 90,00 |
Evaluación
| Sistema de evaluación | Recuperable | No Recup. |
| Pruebas escritas | 50% | |
| Pruebas orales | 50% | |
| Total | 100% |
Comentarios
- Se valorará positivamente la asistencia y participación en clase.
- Las pruebas escritas incluyen gramática, comprensión escrita y expresión escrita.
- Las pruebas orales incluyen comprensión oral y expresión oral.
- Las pruebas escritas y la prueba de comprensión oral constituirán el contenido del examen presencial que tendrá lugar en la fecha que se determine en el calendario de exámenes, al final del semestre.
- La prueba de producción oral podrá tener lugar en la misma fecha que el examen presencial o en otra fecha diferente. Consistirá en la grabación de un vídeo que incluirá monólogos y/o diálogos realizados en lengua francesa por el alumnado y que deberá ser entregado al/a la docente por medios telemáticos (aula virtual, correo electrónico, etc.).
- En lo relativo a la realización fraudulenta de pruebas de evaluación, se atenderá a lo establecido en el artículo 20 del Reglamento de docencia y evaluación del aprendizaje en las asignaturas de grado y máster de la Universidad de La Rioja.
- Por lo que respecta al uso de dispositivos electrónicos con funcionalidades de transmisión, se atenderá a lo establecido tanto en el artículo 15.4 del Reglamento de docencia y evaluación del aprendizaje en las asignaturas de grado y máster de la Universidad de La Rioja como a lo estipulado en la Normativa específica de la Facultad de Letras y de la Educación.
Criterios críticos para superar la asignatura
- Para superar la asignatura, será necesario que con los dos sistemas de evaluación establecidos (pruebas orales y pruebas escritas) se obtenga, como mínimo, una nota total equivalente al 50% de la máxima calificación final posible (10). Esta nota será el resultado de la suma de las calificaciones conseguidas en ambos sistemas de evaluación.
Versión: 10/09/2026 09:19:51 - G 2025-26 - 601G - 769
