Introducción a la literatura en lengua inglesa
GUÍA DOCENTE    Curso 2025-26

Panorama general de las principales etapas, autores y obras de la literatura en lengua inglesa, introducción a los recursos académicos disponibles para su estudio, lectura y comentario de obras seleccionadas de la literatura en lengua inglesa.

Esta asignatura, primera a cursar de la materia Literatura en lengua Inglesa, proporciona una visión general de la historia de la literatura en lengua inglesa que servirá a los estudiantes como futuro marco de referencia. Introduce los movimientos y autores más relevantes de la literatura Británica, Norteamericana y de las denominadas Nuevas Literaturas que posteriormente serán estudiados en más profundidad en las restantes asignaturas que componen las materias Literatura en lengua inglesa y Literatura y comunicación en lengua inglesa. Asimismo, esta asignatura inicia al estudiante en el análisis de textos y en la elaboración de ensayos académicos de manera que también introduce temas que serán ampliados en las asignaturas de la materia Teoría y análisis literario en lengua inglesa.

CG1. Capacidad de análisis y síntesis

CG3. Capacidad de razonamiento crítico

CG4. Capacidad autocrítica

CG9. Capacidad de comunicación con grupos

CG12. Capacidad de trabajo en grupo

CG13. Capacidad de liderazgo

CG14. Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor

CG15. Capaciad de aplicar los conocimientos a la práctica

CG20. Conocimiento y sensibilidad hacia problemas sociales

CG21. Conocimiento y sensibilidad hacia problemas de género

CG22. Conocimiento y respeto a otras culturas

Competencias transversales

CT1.1. Comprender con facilidad todo tipo de textos orales y escritos en lengua inglesa, en un contexto general, profesional o especializado.
CT1.3. Identificar las principales aportaciones teóricas en el ámbito de los estudios lingüísticos y literarios, con especial atención al mundo anglosajón.
CT2.1. Aplicar con eficacia en entornos profesionales técnicas relacionadas con el aprendizaje, enseñanza y evaluación de las lenguas objeto de estudio, la traducción de textos, el análisis de textos y la edición de textos y material audiovisual.
CT2.3. Construir argumentos sólidos sobre temas y textos de la especialidad, siguiendo las convenciones científicas y académicas, empleando evidencias suficientes para corroborar los razonamientos expuestos, y haciendo uso de las fuentes y recursos que resulten más apropiados, particularmente los proporcionados por las nuevas tecnologías.
CT3.1. Describir y analizar los rasgos literarios, temas, estilos y símbolos que se utilicen en las obras literarias que sean objeto de estudio, relacionando estas características con el contexto en que se inscribe la producción y recepción de la obra.
CT3.3. Identificar los elementos principales de la historia, sociedad y cultura de los países de habla inglesa.
CT4.1. Expresarse en lengua inglesa, oralmente y por escrito, con fluidez, precisión y corrección.
CT4.3. Planificar, estructurar y desarrollar ensayos escritos y presentaciones orales en inglés, transmitiendo las ideas de manera eficaz y con corrección.
CT4.4. Participar en debates y actividades en grupo relacionadas con la realidad propia de los países de habla inglesa, desarrollando un pensamiento autónomo y crítico, y mostrando actitudes de tolerancia hacia la diversidad social y cultural existente en estos países, incluyendo la defensa de los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal, y los valores propios de la democracia y la cultura de la paz.
CT5.1. Planificar y desarrollar proyectos de manera autónoma, determinando los objetivos del proyecto, las fases de su realización y los recursos necesarios.

CE2. Conocimiento de los aspectos más destacados de la historia, sociedad y cultura de los países de habla inglesa.
CE8. Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis literario, con especial incidencia en el ámbito de las literaturas en lengua inglesa.
CE10. Conocimiento e interpretación adecuada de los textos escritos en lengua inglesa en los géneros literarios de la narrativa, la poesía, el teatro, y de otros modos de escritura y comunicación artística.
CE27. Capacidad para analizar textos literarios en las lenguas objeto de estudio.
CE28. Capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y formular propuestas
CE31. Capacidad de análisis y síntesis de información en las lenguas objeto de estudio.
CE40. Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet, en relación con las lenguas objeto de estudio.
CE42. Capacidad para elaborar recensiones en las lenguas objeto de estudio.
CE45. Capacidad para analizar textos literarios en lengua inglesa utilizando apropiadamente las técnicas de análisis.
CE47. Capacidad para relacionar el conocimiento científico de la lengua inglesa y su manifestación textual con otras manifestaciones culturales del mundo anglosajón.
CE48. Capacidad para hacer exposiciones orales y escritas en lengua inglesa con eficacia comunicativa y corrección gramatical.
CE50. Capacidad para el razonamiento crítico y reflexivo en lengua inglesa.
CE51. Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica en lenguas objeto de estudio.
CE52. Capacidad para identificar problemas relacionados con un tema de estudio, evaluar su relevancia y proponer soluciones.
CE55. Capacidad para aplicar el estudio lingüístico y literario de los textos en lengua inglesa a las diferentes necesidades personales, sociales y culturales.

Tras haber cursado esta asignatura, el alumno o la alumna poseerá una visión general del panorama histórico de la literatura en lengua inglesa. Conocerá los principales autores, períodos, las obras y géneros más representativos, así como la diversidad de la literatura en inglés a través de épocas, culturas y países. El alumno o la alumna será capaz de ofrecer valoraciones y comentarios de los textos literarios y podrá relacionarlos con el contexto histórico, social y cultural en que se producen.

No los hay.