Universidad de La Rioja

Química física II
GUÍA DOCENTE    Curso 2026-27

 English FriendlyThis is an English Friendly course. It is taught in Spanish, but offers support and mentoring in English.
Students also have the posibility to take exams in English upon request.
 

Titulación:Grado en Química702G
Asignatura:Química física II521
Materia:Química Física
Módulo:Fundamental
Modalidad de enseñanza de la titulación:PresencialCarácter:Obligatoria
Curso:3Créditos ECTS:6,00Duración:Semestral (Primer semestre)
Horas presenciales:60,00Horas estimadas de trabajo autónomo:90,00
Idiomas en que se imparte la asignatura:Español
Idiomas del material de lectura o audiovisual:Inglés, Español

Departamentos responsables de la docencia

QUÍMICAR112
Dirección:C/ Madre de Dios, 53Código postal:26006
Localidad:LogroñoProvincia:La Rioja
Teléfono:941299620Fax:941299621Correo electrónico:dpto.dq@unirioja.es

Profesorado previsto

Profesor:Puyuelo García, María PilarResponsable de la asignatura
Teléfono:941299639Correo electrónico:pilar.puyuelo@unirioja.es
Despacho:1203Edificio:CENTRO CIENTÍFICO TECNOLÓGICOTutorías:Consultar
Profesor:Enriquez Palma, Pedro Alberto
Teléfono:941299638Correo electrónico:pedro.enriquez@unirioja.es
Despacho:1202Edificio:CENTRO CIENTÍFICO TECNOLÓGICOTutorías:Consultar

Descripción de los contenidos

Espectrocopia Molecular: espectroscopias de absorción, emisión y de dispersión Raman.
Espectroscopia Molecular: espectroscopia de resonancia magnética.
Cinética Química.
Fotoquímica.
Experimentación en Espectroscopía Molecular y Cinética Química.

Requisitos previos de conocimientos y competencias para poder cursar con éxito la asignatura

Recomendados para poder superar la asignatura.

Se aconseja tener conocimientos y competencias adquiridas en las asignaturas:
Química Física I.
Complementos de Química.
Matemáticas I y Matemáticas II.
Física.
Asignaturas que proporcionan los conocimientos y competencias:

Contexto

En esta asignatura se amplía la formación química física de los estudiantes del Grado de Química en los campos de la Espectroscopia Molecular óptica y de resonancia magnética, de la Cinética Química y de la Fotoquímica.
La Espectroscopia Molecular se estudiará teniendo en cuenta los modelos químico cuánticos introducidos en la asignatura de Química Física I: Espectroscopia de rotación y vibración molecular, Espectroscopía electrónica y sus correspondientes Espectroscopias Raman. Posteriormente, se introducirá la Espectroscopia de Resonancia Magnética, estudiando el efecto del campo magnético sobre las moléculas: Espectroscopia de resonancia magnética nuclear (RMN) y espectroscopia de espín electrónica (RSE).
En la parte dedicada a Cinética Química, se estudiará la relación entre los mecanismos de reacción y las ecuaciones cinéticas empíricas. A continuación, se estudiarán las teorías de las reacciones químicas que permiten calcular las constantes cinéticas de reacciones bimoleculares: Teoría de Colisiones (TC) y Teoría del Estado de Transición (TET).
Finalmente, en la parte dedicada a la Fotoquímica se introducirán los principales procesos primarios fotofísicos y fotoquímicos que puede sufrir una molécula excitada por absorción de luz. En este contexto, se introducirán los fundamentos de la emisión láser y su aplicación en el estudio de reacciones fotoquímicas.

Competencias

Competencias generales

CGIT01: Ser capaz de analizar y sintetizar información.
CGIT02: Mostrar capacidad de organización y planificación.
CGIT03: Comunicar información de manera oral y escrita.
CGIT04: Comprender textos escritos en una segunda lengua relacionados con la propia especialidad
CGIT05: Usar las tecnologías de información y comunicación.
CGIT06: Resolver problemas
CGIP01: Trabajar en equipo.
CGIP03: Adquirir y aplicar el compromiso ético.
CGIP04: Razonar de manera crítica.
CGS02: Realizar un aprendizaje autónomo.
CGS03: Adaptarse a nuevas situaciones.

Competencias específicas

Resultados del aprendizaje

Explicar el origen de los fenómenos espectroscópicos y el fundamento cuántico de las diferentes técnicas para la determinación de los diversos parámetros estructurales moleculares.
Interpretar cualitativa y cuantitativamente espectros moleculares utilizando los métodos teóricos relevantes, en términos de la estructura molecular y la termodinámica estadística.
Aprender los aspectos fundamentales de la cinética química tales como la relación entre la ecuación cinética y el mecanismo de reacciones complejas, las teorías de velocidades de reacción. Utilizar estos conocimientos para el análisis de datos experimentales y el cálculo de constantes cinéticas.
Comprender el origen de los procesos fotoquímicos. Cuantificar la magnitud o cinética de estos procesos en términos de los modelos estructurales o cinéticos relevantes.
Utilizar las principales técnicas instrumentales espectroscópicas empleadas en química y poder determinar a través del trabajo experimental la estructura molecular y propiedades estructurales de las moléculas.
Introducir al alumno en los conceptos y técnicas experimentales básicas en cinética química.
Tener capacidad de crítica y autocrítica en la obtención, análisis y presentación de datos experimentales.
Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos.
Manejar programas informáticos de cálculo de propiedades microscópicas de la materia, y de programas de simulación.
Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica.

Objetivos de desarrollo sostenible

Objetivos de Desarrollo sostenible4 Educación de calidad.

Temario

PROGRAMA TEÓRICO
PRÁCTICAS DE AULA INFORMÁTICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Bibliografía

Tipo:Título
BásicaG: Fisicoquímica, Levine (2004) Absys
BásicaG: Physical Chemistry, Atkins y de Paula (2006) Absys
BásicaG: Physical Chemistry, Levine (2002) Absys
BásicaG: Physical Chemistry, McQuarrie y Simon (1997) Absys
BásicaG: Química Física, Atkins y de Paula (2008) Absys
BásicaG: Química Física, Engel y Reid (2006) Absys
BásicaGP: Problemas de fisicoquímica, Levine (2005) Absys
BásicaGP: Student solutions manual Levine's Physical Chemistry (2002) Absys
BásicaGP: Students Solutions Manual Atkins' Physical Chemistry (2006) Absys
BásicaLAB: Experimentación Avanzada en Química Física, Diaz Baños y cols. (2004) Absys
BásicaLAB: Experimentación en Química Física, Diaz Baños y cols.(2002) Absys
BásicaLAB: Experimental Physical Chemistry, Halpern (2006) Absys
BásicaLAB: Experiments in Physical Chemistry, Shoemaker et al.(2003) Absys
BásicaLAB: Physical Chemistry: methods, techniques and experiments, Sime (1990) Absys
BásicaLAB: Understanding lasers: an entry-level guide , Hecht (2008) Absys
ComplementariaCQ: Cinética Química, Ureña (2001) Absys
ComplementariaCQ: Fundamentos de Cinética Química, Logan (2000) Absys
ComplementariaCQ: Reaction Kinetics, Pilling y Seakins (1995) Absys
ComplementariaESP: Basic atomic and molecular spectroscopy, Hollas (2002) Absys
ComplementariaESP: Espectroscopia molecuñar, Luaña y col (2002)
ComplementariaESP: Fundamentals of molecular spectroscopy, Banwell (1994) Absys
ComplementariaESP: Principios básicos de Espectroscopia, Chang (1983) Absys
ComplementariaESP: Spectra of atoms and molecules, Bernath (2005) Absys
ComplementariaESPP: Problemas de espectroscopia molecular, Caballeira (2008) Absys
ComplementariaFQ: Principles and applications of photochemistry, Wayne (1991) Absys
ComplementariaFQ: Principles of molecular photochemistry, Turro (2009) Absys
ComplementariaSIM: Symmetry and spectroscopy, Harris (1989) Absys
Recursos en Internet
Journal of Chemical Education
      http://pubs.acs.org/journal/jceda8
Journal of Physical Chemistry
      http://pubs.acs.org/journal/jpcafh
Physical Chemistry Chemical Physics
      http://pubs.rsc.org/en/journals/journalissues/cp
Journal of molecular spectroscopy
      http://www.sciencedirect.com/science/journal/00222852
International Reviews in Physical Chemistry
      http://www.tandfonline.com/toc/trpc20/current
Annual Review of Physical Chemistry
      http://www.annualreviews.org/journal/physchem

Metodología

Modalidades organizativas

Clases teóricas
Seminarios y talleres
Clases prácticas
Estudio y trabajo en grupo
Estudio y trabajo autónomo individual

Métodos de enseñanza

Método expositivo - Lección magistral
Estudio de casos
Resolución de ejercicios y problemas
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje orientado a proyectos
Aprendizaje cooperativo
Contrato de aprendizaje

Organización

Actividades presencialesTamaño de grupoHoras
Clases teóricasGrande34,00
Seminarios y talleresReducido4,00
Clases prácticas de aula informática (asistencia obligatoria)Informática7,00
Clases prácticas de laboratorio (asistencia obligatoria)Laboratorio15,00
Total de horas presenciales60,00
Trabajo autónomo del estudianteHoras
Estudio autónomo individual o en grupo50,00
Preparación de las prácticas y elaboración de cuaderno de prácticas10,00
Preparación en grupo de trabajos, presentaciones (orales, debates, ...), actividades en biblioteca o similar10,00
Resolución de ejercicios, cuestiones, trabajos de simulación u otros trabajos mediante actividades en aula informática.20,00
Total de horas de trabajo autónomo90,00
Total de horas150,00

Evaluación

Sistema de evaluaciónRecuperableNo Recup.
Informes y memorias de prácticas10%
Pruebas escritas70%
Técnicas de observación 10%
Sistemas de autoevaluación 10%
Total100%

Comentarios

  1. El material didáctico seleccionado se encontrará disponible en el aula virtual para todos los alumnos matriculados en esta asignatura.
  2. Pruebas escritas (materia recuperable): Se realizarán dos exámenes parciales (5% cada uno) y un examen final (60%) en la primera convocatoria. Se realizará un único examen (70%) en la convocatoria extraordinaria
  3. Informes y memorias de practicas (materia recuperable)(10%): Después de la sesión de pràcticas, se elaborará un informe con los resultados obtenidos en la práctica realizada y un informe online.
  4. Autoevaluaciones (no recuperable)(10%)
  5. Técnicas de observación (no recuperable) (10%): Se valorará la asistencia, con participación y aprovechamiento, a las actividades formativas presenciales de la asignatura.

Criterios críticos para superar la asignatura

Para asegurar que el estudiante adquiere unos mínimos competenciales de la asignatura, se consideran criterios críticos para superar la asignatura:
  1. Obtener un 5 (sobre 10) en el examen final de la asignatura.
  2. Obtener un 5 (sobre 10) en informes y memorias de prácticas.
La calificación final se obtendrá de la suma de las calificaciones obtenidas en los diferentes sistemas de evaluación. Si no se supera algún criterio crítico, la nota que aparecerá en el acta será, como máximo, un 4,0.
En relación con los informes o memorias de prácticas, como el uso de la inteligencia artificial en la elaboración de trabajos académicos es una realidad, se realizarán, si hay indicio de fraude, pruebas orales con el fin de comprobar si son capaces de demostrar que entienden el contenido del trabajo que han entregado.

Versión: 29/05/2026 11:53:15 - G 2026-27 - 702G - 521 - Impresión: 07/08/2026 20:16:00