Láseres en química
GUÍA DOCENTE Curso 2026-27
| Titulación: | Grado en Química | 702G |
| Asignatura: | Láseres en química | 534 |
| Materia: | Química avanzada |
| Módulo: | Química Avanzada |
| Modalidad de enseñanza de la titulación: | Presencial | Carácter: | Optativa |
| Curso: | 4 | Créditos ECTS: | 4,50 | Duración: | Semestral (Primer semestre) |
| Horas presenciales: | 45,00 | Horas estimadas de trabajo autónomo: | 67,50 |
| Idiomas en que se imparte la asignatura: | Español |
| Idiomas del material de lectura o audiovisual: | Inglés, Español |
Departamentos responsables de la docencia
| QUÍMICA | R112 |
| Dirección: | C/ Madre de Dios, 53 | Código postal: | 26006 |
| Localidad: | Logroño | Provincia: | La Rioja |
| Teléfono: | 941299620 | Fax: | 941299621 | Correo electrónico: | dpto.dq@unirioja.es |
Profesorado previsto
| Profesor: | Puyuelo García, María Pilar | Responsable de la asignatura |
| Teléfono: | 941299639 | Correo electrónico: | pilar.puyuelo@unirioja.es |
| Despacho: | 1203 | Edificio: | CENTRO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO | Tutorías: | Consultar |
Descripción de los contenidos
Principios básicos del funcionamiento de un láser
Características de la emisión láser
Tipos de láseres
Aplicaciones de los láseres en Química
Requisitos previos de conocimientos y competencias para poder cursar con éxito la asignatura
Recomendados para poder superar la asignatura.
Química Cuántica, Espectroscopia, Cinética Química, Física
Asignaturas que proporcionan los conocimientos y competencias:
- Química física I
- Química física II
Contexto
El láser es considerado como uno de los descubrimientos tecnológicos más importantes de la segunda mitad del siglo XX y así fue reconocido inmediatamente después de su descubrimiento con el galardón del Premio Nobel de Física en 1961 a C. H. Townes, N. Basov y A. Prokhorov por sus trabajos sobre los principios de funcionamiento del láser y, más tarde, con el Premio Nobel en 1981 a A. Schawlow, N.Bloemberger y K. M. Siegbahn por el desarrollo de la espectroscopía láser. Diversos premios Nobelmás recientes están vinculados estrechamente con aplicaciones de los láseres en la Química, tales como los concedidos a A. Zewail (1999, femtoquímica), K. Tanaka (2002, desorción/ionizaciónláser), Chu, Cohen-Tannoudji y Phillips (1997, enfriamiento de átomos por láser), Hänsch y Hall(2005, espectroscopía láser de alta precisión), entre otros.
El láser ha revolucionado muchas ramas de la Ciencia y Tecnología y esta revolución es particularmente evidente en Qímica donde el láser se ha convertido en una de las herramientas esenciales. La Química es la disciplina científica que estudia la materia y su transformación y, precisamente, en estas dos áreas es donde el laser y la tecnología láser son cruciales.
En esta asignatura se introducirán conceptos básicos de la emisión láser, y se revisarán algunos de los tipos de láseres más utilizados. A continuación se estudiarán algunas de las aplicaciones de los láseres en Química, por ejemplo, en Espectroscopia ó en Fotoquímica.
Competencias
Competencias generales
CGIT01. Ser capaz de analizar y sintetizar información.
CGIT02. Mostrar capacidad de organización y planificación.
CGIT03. Comunicar información de manera oral y escrita.
CGIT04. Comprender textos escritos en una segunda lengua relacionados con la propia especialidad.
CGIT05. Usar las tecnologías de información y comunicación.
CGIT06. Resolver problemas.
CGIP01. Trabajar en equipo.
CGIP03. Adquirir y aplicar el compromiso ético.
CGIP04. Razonar de manera crítica.
CGS02. Realizar un aprendizaje autónomo.
Competencias específicas
Resultados del aprendizaje
Conocer los fundamentos físicos y químicos necesarios para entender el funcionamiento de un láser. Distinguir y describir las propiedades de la emisión láser
Conocer y describir los distintos tipos de láseres según el medio activo, y según la resolución temporal
Conocer y describir algunas aplicaciones de los láseres en Química
Introducir al alumno en la experimentación en Química con láseres.
Objetivos de desarrollo sostenible
Temario
PROGRAMA TEÓRICO
- TEMA 1. Fundamentos del láser.
- Interacción radiación-materia. Principios físicos del láser. Inversión de población. Cavidad resonante y modos característicos. Ganancia. Propiedades de la emisión láser.
- TEMA 2. Tipos de láseres.
- Tipos de láseres. Láseres de gas. Láseres de estado sólido y de fibra . Láseres de colorante. Láseres de semiconductores. Láser OPO. Láseres pulsados
- TEMA 3. Aplicaciones de los láseres en Química.
- Espectroscopía láser. Fotoquímica con láser. Espectroscopia láser en el estudio de la cinética y dinámica de reacciones químicas.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
- Experimentación en el laboratorio de Química Física y en el laboratorio de Láseres. Prácticas de láseres y óptica, y aplicaciones en Química.
Bibliografía
| Tipo: | Título |
| Básica | Laser chemistry : spectroscopy, dynamics and applications / Helmut H. Telle, Angel González Ureña, Robert J. Donovan-- Chichester (West Sussex) : Wiley, 2007
Absys |
| Básica | An introduction to laser spectroscopy / by David L. Andrews and Andrey A. Demidov-- 2nd ed-- New York : Kluwer Academic, 2002
Absys |
| Básica | Chemical kinetics and reaction dynamics / Paul L. Houston-- Boston [etc.] : McGraw-Hill, 2001
Absys |
| Básica | Principles of lasers / Orazio Svelto ; translated from italian and edited by david C. Hanna-- 5th ed-- New York : Springer, 2010
Absys |
| Básica | Laser spectroscopy / Wolfgang Demtröder-- 4th ed-- Berlin : Springer, cop. 2008
Absys |
| Básica | Lasers in chemistry / David L. Andrews-- 3rd ed-- Berlin [etc.] : Springer, 1997 Absys |
| Básica | Understanding lasers : an entry-level guide / Jeff Hecht-- 3rd ed-- New York : IEEE, ; Hoboken (New Jersey) : John Wiley & Sons, cop. 2008 Absys |
| Básica | Modern spectroscopy / J. Michael Hollas-- 4th ed-- Chichester, West Sussex (England) : John Wiley & Sons, cop. 2004
Absys |
| Básica | A guide of laser safety / A. Roy Henderson-- London [etc.] : Chapman and Hall, cop. 1997 Absys |
| Básica | Atomic and molecular spectroscopy : basic aspects and practical applications / Sune Svanberg-- 3rd rev.and enlarged ed-- Berlin : Springer, 2001 Absys |
| Básica | Laser : experiments for beginners / Richard N. Zare... [et. al.]-- Sausalito, California : University Science Books, cop. 1995
Absys |
| Recursos en Internet |
Journal of Chemical Education |
Metodología
Modalidades organizativas
Clases teóricas
Seminarios y talleres
Clases prácticas
Estudio y trabajo en grupo
Estudio y trabajo autónomo individual
Métodos de enseñanza
Método expositivo - Lección magistral
Estudio de casos
Resolución de ejercicios y problemas
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje orientado a proyectos
Aprendizaje cooperativo
Contrato de aprendizaje
Organización
| Actividades presenciales | Tamaño de grupo | Horas |
| Clases teóricas | Grande | 30,00 |
| Clases prácticas de laboratorio (asistencia obligatoria) | Laboratorio | 15,00 |
| Total de horas presenciales | 45,00 |
| Trabajo autónomo del estudiante | Horas |
| Estudio autónomo individual o en grupo | 30,00 |
| Preparación de las prácticas y elaboración de cuaderno de prácticas | 7,50 |
| Resolución individual de ejercicios, cuestiones u otros trabajos, actidades en biblioteca o similar | 20,00 |
| Preparación en grupo de trabajos, presentaciones (orales, debates, ...), actividades en biblioteca o similar | 10,00 |
| Total de horas de trabajo autónomo | 67,50 |
Comentarios
En general, el horario de la asignatura se suele cambiar adaptándalo a la disponibilidad de los estudiantes matriculados
Evaluación
| Sistema de evaluación | Recuperable | No Recup. |
| Pruebas escritas | 20% | |
| Trabajos y proyectos | 40% | |
| Informes y memorias de prácticas | | 30% |
| Técnicas de observación | | 10% |
| Total | 100% |
Comentarios
- El material didáctico seleccionado se encontrará disponible en el aula virtual para todos los alumnos matriculados en esta asignatura.
- Se realizará un exámen parcial (15%), correspondiente al primer tema de la asignatura, que será recuperable.
- La evaluación del tema dos se reallizará mediante una prueba escrita (5%) y la memoria de un trabajo dedicado a algún tipo de laser disponible actualmente (20%). El tema 3 se evaluará mediante un trabajo elaborado a partir de artículos científicos en los que se aplique una técnica láser en química (20%). Todas las pruebas de evaluación serán recuperables.
- Los Informes y memorias de prácticas (30%) permitirán evaluar la realización de las prácticas de laboratorio.
- Las técnicas de observación (10%) permitirán evaluar la actitud y aprovechamiento durante el desarrollo de la asignatura.
Criterios críticos para superar la asignatura
Para asegurar que el estudiante adquiere unos mínimos competenciales de la asignatura, se consideran criterios críticos para superar la asignatura:
- Obtener un 4 (sobre 10) en el examen del Tema 1 de la asignatura.
- Obtener un 5 (sobre 10) en informes y memorias de prácticas.
La calificación final se obtendrá de la suma de las calificaciones obtenidas en los diferentes sistemas de evaluación. Si no se supera algún criterio crítico, la nota que aparecerá en el acta será, como máximo, un 4,0.
En relación con los informes o memorias de prácticas, como el uso de la inteligencia artificial en la elaboración de trabajos académicos es una realidad, se realizarán, si hay indicio de fraude, pruebas orales con el fin de comprobar si son capaces de demostrar que entienden el contenido del trabajo que han entregado.
Versión: 29/05/2026 11:53:22 - G 2026-27 - 702G - 534 - Impresión: 07/08/2026 14:57:08
