La rápida evolución de la sociedad nos sitúa en entornos caóticos y cambiantes que se reflejan en la vida de los centros y de las aulas. Ante esta realidad, la necesidad de recoger y sistematizar los principales procesos organizativos en los centros es a la vez perentoria y difícil.
INDICE
I. Dimensión teórico-conceptual. II.Dimensión descriptivo-normativa de la organización escolar.
